文化和观念的区别?

博学茶道 2023-06-21 20:57 编辑:admin 64阅读

一、文化和观念的区别?

读音不同,含义不同,用法不同。

文化:①指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。②指运用文字的能力及一般知识。

例句:文化生活的丰富多彩是社会进步的表现。

观念:意思是某者对事物的主观与客观认识的系统化之集合体。出自唐 魏静《<禅宗永嘉集>序》。

例句:.我们要解放思想,大胆创新,敢于打破一切陈腐的传统观念。

二、日本茶道节的来历?有哪些风俗?如何举办的?

日本茶道——和、敬、清、寂从唐代开始,中国的饮茶习俗就传入日本,到了宋代,日本开始种植茶树,制造茶叶。但要一直到明代,才真正形成独具特色的日本茶道。其中集大成者是千利休(1522-1592年)。他明确提出“和、敬、清、寂”为日本茶道的基本精神,要求人们通过茶室中的饮茶进行自我思想反省,彼此思想沟通,于清寂之中去掉自己内心的尘垢和彼此的芥蒂,以达到和敬的目的。“和、敬、清、寂”被称之为日本“茶道四规”。和、敬是处理人际关系的准则,通过饮茶做到和睦相处、互相,以调节人际关系;清、寂是指环境气氛,要以幽雅清静的环境和古朴的陈设,造成一种空灵静寂的意境,给人以熏陶。但日本茶道的宗教(特别是禅宗)色彩很浓,并形成严密的组织形式。它是通过非常严格、复杂甚至到了繁琐程度的表演程式来实现“茶道四规”的,较为缺乏一个宽松、自由的氛围。

日本的茶道品茶是很讲究场所的,一般均在茶室中进行,茶室多起名为"某某庵"的雅号,有广间和小间之分。茶居室一般以"四叠半"(约为9平方米)为标准,大于"四叠半"的称为广间;小于"四叠半"的称为小间。茶居室的中间设有陶制炭炉和茶釜,炉前摆放着茶碗和各种用具,周围设主、宾席位以及供主人小憩用的床等。

接待宾客时,由专门的茶师按照规定的程序和规则依次点炭火、煮开水、冲茶或抹茶,然后依次献给宾客。点茶、煮茶、冲茶、献茶,是茶道仪式的主要部分,都要经过专门的训练。茶师将茶献给宾客时,宾客要恭敬地双手接茶,致谢,而后三转茶碗,轻品,慢饮,奉还,动作轻盈优雅。饮茶完毕,按照习惯和礼仪,客人要对各种茶具进行鉴赏和赞美。最后,客人离开时需向主人跪拜告别,主人则热情相送。

茶道品茶还分为"轮饮"和"单饮"两种形式。轮饮是客人轮流品尝一碗茶,单饮是宾客每人单独一碗茶。茶道还讲究遵循"四规","七则".四规指"和、敬、清、寂",乃茶道之精髓。"和、敬"是指主人与客人之间应具备的精神、态度和礼仪。"清、寂"则是要求茶室和饮茶庭园应保持清静典雅的环境和气氛。七则指的是:提前备好茶,提前放好炭,茶室应保持冬暖夏凉,室内要插花保持自然清新的美,遵守时间,备好雨具,时刻把客人放在心上等等。

日本茶人在举行茶会时均抱有"一期一会"的心态。这一词语出自江户幕府末期的大茶人井伊直弼所著的《茶汤一会集》。书中这样写到:"追其本源,茶事之会,为一期一会,即使同主同客可反复多次举行茶事,也不能再现此时此刻之事。每次茶事之会,实为我一生一度之会。由此,主人要千方百计,尽深情实意,不能有半点疏忽。客人也须以此世不再相逢之情赴会,热心领受主人的每一个细小的匠心,以诚相交。此便是:一期一会。"这种"一期一会"的观念,实质上就是佛教"无常"观的体现。佛教的无常观督促人们重视一分一秒,认真对待一时一事。当茶事举行时,主客均极为珍视,彼此怀着"一生一次"的信念,体味到人生如同茶的泡沫一般在世间转瞬即逝,并由此产生共鸣。于是与会者感到彼此紧紧相连,产生一种互相依存的感觉和生命的充实感。这是茶会之外的其他场合无法体验到的一种感觉。

三、茶禅一味和禅茶一味的区别?

意思相通。

茶禅一味与禅茶一味两句话的意思是相通的,所表述的是茶心与禅心释义相通的字义,所以,没有谁先谁后的对错问题。茶禅一味是按照茶道在先的顺序排列。而禅茶一味多用于佛家风格的叫法。

四、属于茶性的重要意义?

茶性:品茶是“三分解渴七分品”,茶的旨趣源于饮茶人的心情与茶性的吻合统一,只有真正的嗜茶者才能获得茶之韵味和乐趣。

古人把品茶作为一种艺术修养,讲求心平气和,和就是平和、柔和。在品茶中品情、品理、品德、品人生,享受修身养性,清静心灵的妙处,“志绝尘境,栖神物外”。品茶的最高境界,是人与自然、人与人的和谐统一。

五、茶亦禅亦道,酒亦儒亦侠是什么意思?

茶亦禅亦道,酒亦儒亦侠是一种文化现象。它传达了一种“雅俗共赏”的思想,即一些传统文化的元素如茶道、禅宗、道家等和一些传统文化沾点边的元素如品酒、儒家、武侠等可以融为一体,相互促进。这种文化现象同时也反映了人们对生活方式和生活态度的思考,即把生活看作一种完整的体系,不同的元素可以相互融合,以达到更高的境界,同时也说明人们对不同文化之间的交流和融合的关注和重视。此外,茶亦禅亦道,酒亦儒亦侠也传递了一种对人生追求的理念,强调修为和人格的培养,以及借鉴历史中的一些优秀品质和行为准则,提升自己的品质和素养。